关爱孩子的成长路程

兰州脑康中医医院精神科李主任：学习困难，也被称为学习障碍，是综合症的一组异质性，指的是儿童的正常智力在读，写，拼写，表达，一种或多种的基本心理过程特殊性和计算的其它方 面的存在。

1.语言理解困难
语言理解能力差，语言表达能力差，有的甚至能说几个词，但声音的构建显然是困难的。词首往往省略辅音，而在语句中较少使用关系词。语言是可以理解的，语言是难以表达的。有些孩子会不由自主地说一两个字，但很难有目的地畅所欲言。有类似的口吃表现，节奏混乱，缺乏语调，身体因言语而颤抖，以及身体语言。
2.阅读困难
其中许多儿童被误认为是严重的，因此受到了严重的打击。他们或写作缓慢，或文字涂鸦，这是很容易有左右颠倒。如果你把“部门”写成“陪伴”，把“b”写成“d”。拼写困难并不总是与阅读困难有关，可能与发展延迟、注意力不足、视听障碍等有关。拼写困难可能会持续一辈子。
3.书写困难
许多孩子并没有受到错误的，这么多的战斗。他们写或慢，或字迹潦草，并且对形势逆转容易发生。作为写入的“部分”“陪伴”的“B”写入“d”。写作和阅读上的困难并不总是伴随着困难，可能会延缓发展，注意力不集中，视力和听力障碍等。书写困难可能会持续一生。
4.动作协调困难
当孩子们有协调或平衡的问题时，他们可能不善于捕捉、投球、踢、骑自行车或驾驶；即使在日常生活中，他们也表现出笨拙的感觉，就像他们的手和脚非常僵硬，经常绊倒或颠簸，而且经常打破东西。

兰州脑康脑病医院精神科专家提醒您：
如果有学习困难的孩子不及时干预，他们就会逃学，从学校学习，制造恶性循环，找麻烦。在这提醒家长，孩子学习困难，家长需要冷静下来，有针对性的干预可以有效解决孩子摆脱学习困难的问题。希望孩子每天都健康快乐！